Stolpern oder jonglieren, staunen oder spielen? : eine kognitionspsychologische wie hermeneutische kritik der ästhetischen Theorie analogischen Verstehens

Stolpern oder jonglieren, staunen oder spielen? eine kognitionspsychologische wie hermeneutische kritik der ästhetischen Theorie analogischen Verstehens

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Ästhetische Rezeptionsprozesse in didaktischer Perspektive
1. Verfasser: Carl, Mark-Oliver (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: 2018
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Titel Jahr Verfasser
Das emotionale Wirkungspotenzial literarischer Texte im empirischen Blick 2018 Brüggemann, Jörn
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Stolpern oder jonglieren, staunen oder spielen? : eine kognitionspsychologische wie hermeneutische kritik der ästhetischen Theorie analogischen Verstehens 2018 Carl, Mark-Oliver
Mimologische Träumereien? : über ikonische Assoziationen von Klang und Gefühlswahrnehmung in Gedichten 2018 Kraxenberger, Maria
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Resilienz und literarische Lektüre unter den Bedingungen der Medienkonvergenz 2018 Nicklas, Pascal
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