Gender and performance in accounting courses during and after shock periods

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Advances in accounting education
1. Verfasser:	Nouri, Hossein (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Domingo, Maria S. (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2019
Schlagworte:	Academic performance > Accounting education > Community college > Gender > Shock period > Transfer student > Aufsatz in Zeitschrift
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Beschreibung
ISSN:	1085-4622