Soziale Inklusion von Schulkindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf empirische und methodische Beiträge unter besonderer Berücksichtigung der soziometrischen Methoden und der internationalisierenden Verhaltensweisen

Dissertation, Universität Potsdam, 2019

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Kulawiak, Pawel R. (VerfasserIn)
Körperschaft:	Universität Potsdam (Grad-verleihende Institution)
Weitere Verfasser:	Wilbert, Jürgen (AkademischeR BetreuerIn), Huber, Christian (AkademischeR BetreuerIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Potsdam 2019
Schlagworte:	Hochschulschrift
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