Soziales Lernen und die Thematisierung von Heterogenität im Sachunterricht Anregungen aus theoretischer und empirischer Perspektive

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Inklusion im Sachunterricht
1. Verfasser:	Schrumpf, Florian (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2019
Schlagworte:	Soziales Lernen > Heterogenität > Sachunterricht
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