| Mut(h) zur Leistungsbeurteilung in inklusiven Lerngruppen
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2014 |
Radhoff, Melanie |
| Mensch oder Bürger? : Überlegungen zu einer ungeklärten Frage des Inklusionsdiskurses
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2014 |
Dammer, Karl-Heinz |
| Einzigartig und verschieden - Theologische Anmerkungen zum Bild vom Kind in der Inklusionspädagogik
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2014 |
Müller-Friese, Anita |
| Inklusive Didaktik in der Grundschule
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2014 |
Reich, Kerstin |
| Inklusion und Leistung: Paradigmata im Widerspruch?
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2014 |
Esslinger-Hinz, Ilona |
| Inklusion als deutsch-didaktische Herausforderung
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2014 |
Berkemeier, Anne |
| Das Dilemma der Leistungsbewertung in der inklusiven Grundschule
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2014 |
Seifert, Anja |
| Inklusion : Aktuelle Diskussionslinien auf Makro-, Meso- und Mikroebene des Bildungssystems
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2014 |
Trumpa, Silke |
| Das Schulkonzept vermitteln - Eine empirische Studie zum Bildungsmarketing von inklusiven Schulkonzepten
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2014 |
Sparwald, Markku |
| Quantitative empirische Befunde zur Inklusion in der Grundschule - Zu einem heterogenen Forschungsstand
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2014 |
Liebers, Katrin |
| Naturwissenschaftliche Bildung für alle Kinder
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2014 |
Lück, Gisela |
| Einstellungen zu Inklusion von Lehrkräften und Eltern an der Grundschule
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2014 |
Heyl, Vera |
| Wie bewältigen Lehrkräfte die berufliche Herausforderung eines inklusiven Umgangs mit Heterogenität? : Ergebnisse einer Fallstudie
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2014 |
Wittek, Doris |
| Auf dem Weg zu einer neuen Zeitkultur
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2014 |
Knörzer, Martina |
| Internationale Entwicklungslinien für inklusive Schulen am Beispiel Kanadas
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2014 |
Löser, Jessica M. |
| Inklusive Didaktik in der Grundschule
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2014 |
Reich, Kersten |
| Teamarbeit und TeamTeaching in inklusiven Grundschulen
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2014 |
Serke, Björn |
| Qualitative Befunde zur Inklusion in der Schule
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2014 |
Merl, Thorsten |
| Inklusion in der Grundschule
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2014 |
Seitz, Simone |
| Lesekompetenz inklusiv fördern
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2014 |
Terfloth, Karin |
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