Schule als Teil der pädagogischen Provinz

Schule als Teil der pädagogischen Provinz

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Differenz erleben - Gesellschaft gestalten
1. Verfasser: Eisenmann, Björn (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: 2015
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Titel Jahr Verfasser
Grundkonzepte und Spannungsfelder demokratischer Erziehung in der Schule 2015 Weyers, Stefan
Die Kontakthypothese - Implikationen für interkulturelle Kompetenz im sozialwissenschaftlichen Unterricht 2015 Rochnia, Michael
Mitwirkung von Kollegiatinnen und Kollegiaten im 'alten' Oberstufen-Kolleg (1974-2005) - Prinzipien und Erfahrungen 2015 Jung-Paarmann, Helga
Das Förderprogramm "Demokratisch Handeln" : eine demokratiepädagogische Verbindung zwischen Theorie und Praxis 2015 Beutel, Wolfgang
Leben und Lernen an der Neuen Schule Hamburg : zur Ausgestaltung der Lehrer-Schüler-Beziehung an einer Demokratischen Schule 2015 Alexi, Sarah
Supranationale demokratische Prozesse hautnah erleben : Ethik und Institutionen im Planspiel 2015 Tafner, Georg
Kulturelle Bildung und Demokratiepädagogik : wächst in der Ganztagsschule zusammen, was zusammengehört? 2015 Brink, Henning van den
Vermittlung von demokratiepädagogischen Fähigkeiten in der universitären Lehrerbildung : eine Fragebogenstudie 2015 Becker, Günter
Dialektik der Partizipation : Erfahrungen von Schüler/-innen mit Partizipation in Gemeinschaftsschulen 2015 Moldenhauer, Anna
Demokratische Kompetenzen, Rationalität und Konfliktfähigkeit im Ethikunterricht 2015 Held, Nora
Demokratische Prozesse und Partizipation von Schülerinnen und Schülern an der Laborschule Bielefeld 2015 Freke, Nicole
Mitgestaltungsmöglichkeiten von Schülerinnen und Schülern der gymnasialen Oberstufe an Unterrichtsplanung und -entwicklung 2015 Huber, Ludwig
Projektunterricht - Demokratiepädagogik oder Modewort? 2015 Hericks, Nicola
"Schule als Staat" : eine demokratiepädagogische "Zu-Mutung" 2015 Marker, Michael
Schule als Teil der pädagogischen Provinz 2015 Eisenmann, Björn
Kinder setzen Impulse für die Schulentwicklung : Beispiel "Gestaltung der Schülertoiletten" 2015 Hirt, Angelina
Projektorientiertes Lernen im bildungswissenschaftlichen Studienanteil der universitären Lehrer*innenausbildung : Erfahrungen in demokratiepädagogisch ausgerichteten Lernsettings 2015 Göhler, Theresa
Demokratische Schulentwicklung durch gleiche Teilhabechancen : der Anti Bias-Ansatz für vorurteilsbewusste Erziehung und Bildung 2015 Panesar, Rita
Pseudopartizipation oder einfach nur jugendlich? : ein Reflexionsangebot zu einer Grenze demokratiepädagogischer Programme 2015 Goldmann, Daniel
HandlungsSpielRäume : Selbst- und Mitbestimmungsmöglichkeiten von Kindern in Kindertageseinrichtung und Grundschule 2015 Velten, Katrin
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