»For what? For nothin'. For a tin star.« mit John Locke ins Kino gegangen, erneut High Noon gesehen

High Noon - der Plot und die philosophisch gesichtete Story | Mit John Locke neben sich im Kinosessel ("Ich sehe, was ich weiß") | Zur Sequenz "Will Kane hängt den Stern an das Colthalfter" | Zur Sequenz "Kane steckt sich den Stern wieder an" | Exkurs: Zum Unterschied d...

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Methoden im Philosophie- und Ethikunterricht ; Band 1: Philosophieren mit Filmen im Unterricht
1. Verfasser:	Kensmann, Bodo (VerfasserIn)
Pages:	1
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2019
Schlagworte:	Unterrichtseinheit > Locke, John > High noon > Philosophieunterricht > Ethikunterricht > Sekundarstufe 2
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Beschreibung
Zusammenfassung:	High Noon - der Plot und die philosophisch gesichtete Story \| Mit John Locke neben sich im Kinosessel ("Ich sehe, was ich weiß") \| Zur Sequenz "Will Kane hängt den Stern an das Colthalfter" \| Zur Sequenz "Kane steckt sich den Stern wieder an" \| Exkurs: Zum Unterschied der Theorien von Locke und Hobbes \| Staatsversagen und feige Bürger \| Falsche Spuren \| Der Showdown \| Den Spiegel vorhalten (Problemorientierte Didaktik)
Beschreibung:	Illustration
ISBN:	9783787336517