Kompetenzorientierung und Need For Cognition zwei wichtige Konstrukte zum Umgang mit den vielen Perspektiven des Sachunterrichts

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Praxisforschung Sachunterricht
1. Verfasser:	Reh, Anne (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Cremer, Nadine (VerfasserIn), Dunker, Nina (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2019
Schlagworte:	Sachunterricht
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!