Was macht einen Walzer zum Walzer? Wissen über musikpraktische Konventionen als Grundlage instrumentalpädagogischer Interaktion

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Arbeitskreis Musikpädagogische Forschung (40. : 2018 : Würzburg) Praxen und Diskurse aus Sicht musikpädagogischer Forschung
1. Verfasser:	Jachmann, Jan (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2019
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