Is frequent service-learning a too-much-of-a-good-thing effect?

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Business & professional ethics journal
1. Verfasser: Sabbaghi, Omid (VerfasserIn)
Weitere Verfasser: Cavanagh, Gerald F. (VerfasserIn), Hipskind, J. Timothy (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:eng
Veröffentlicht: 2019
Schlagworte:
service learning > moral awareness > civic engagement > too-much-of-a-good-thing > leadership > behavioral ethics > Aufsatz in Zeitschrift
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Beschreibung
ISSN:0277-2027