Does additional spending help urban schools? an evaluation using boundary discontinuities

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	European Economic Association Journal of the European Economic Association
1. Verfasser:	Gibbons, Steve (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	McNally, Sandra (VerfasserIn), Viarengo, Martina (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2018
Schlagworte:	2003-2009 > Schulfinanzierung > Wirkungsanalyse > Allgemeinbildende Schule > Bildungsniveau > Großbritannien > Aufsatz in Zeitschrift
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Beschreibung
ISSN:	1542-4766