Examining a WeChat-supported 5E-flipped classroom pedagogical approach

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	International journal of services and standards
1. Verfasser:	Hew, Khe Foon (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Tang, Ying (VerfasserIn), Lo, Chung Kwan (VerfasserIn), Zhu, Yanzhen (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2018
Schlagworte:	flipped classroom > inverted classroom > 5E instructional model > WeChat > mobile instant messaging > MIM > engagement > orchestration graph > Aufsatz in Zeitschrift
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Beschreibung
ISSN:	1740-8849