Vom radikalen Konstruktivismus zur Praxistheorie Zur Frage des Umgangs mit Kontingenz im Religionsunterricht

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Religion lernen
1. Verfasser:	Büttner, Gerhard (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Mendl, Hans (VerfasserIn), Reis, Oliver (VerfasserIn), Roose, Hanna (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2019
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