Transformationsprozess schulische Inklusion eine qualitative vergleichende Einzelfallanalyse

Dissertation, Eberhard Karls Universität Tübingen, 2018

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Derscheid, Sara (VerfasserIn)
Körperschaft:	Eberhard Karls Universität Tübingen (Grad-verleihende Institution)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Münster, New York Waxmann 2019
Schriftenreihe:	Die Gemeinschaftsschule in Baden-Württemberg Band 4
Schlagworte:	Schule > Gemeinschaftsschule > Inklusion > Baden-Württemberg > Hochschulschrift > Inklusive Schule > Inklusive Pädagogik > Inklusiver Unterricht
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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