Struktur, Prozess oder Didaktik als Ausgangspunkt? ein integratives Modell der Curriculumentwicklung an Hochschulen

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Deutsche Gesellschaft für Hochschuldidaktik (45. : 2016 : Bochum) Gelingende Lehre: erkennen, entwickeln, etablieren
1. Verfasser:	Jenert, Tobias (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Barnat, Miriam (VerfasserIn), Salden, Peter (VerfasserIn), Dilger, Bernadette (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2018
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