Leitfaden Korrektur und Bewertung Schülertexte besser und effizient korrigieren
Der Autor, Oberstudienrat für Deutsch und Geschichte legt den Leitfaden zur Korrektur frei verfasster Texte für Korrekturlehrer/-innen vor. Im Fach Deutsch, in Fremdsprachen und gesellschafts- und sozialwissenschaftichen Fächern. Die Bewertung ist die Grundlage der Notengebung, ebenso wichtig das Fe...
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| 1. Verfasser: | |
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| Körperschaft: | |
| Format: | UnknownFormat |
| Sprache: | ger |
| Veröffentlicht: |
Hannover
Klett/Kallmeyer
2020
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| Ausgabe: | 1. Auflage |
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
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Tag hinzufügen | Zusammenfassung: | Der Autor, Oberstudienrat für Deutsch und Geschichte legt den Leitfaden zur Korrektur frei verfasster Texte für Korrekturlehrer/-innen vor. Im Fach Deutsch, in Fremdsprachen und gesellschafts- und sozialwissenschaftichen Fächern. Die Bewertung ist die Grundlage der Notengebung, ebenso wichtig das Feedback an die Schüler/-innen, wie sie in ihrem Text die zugrundeliegende Frage durchdacht und reflektiert haben. Der Leitfaden ist in fünf systematische Kapitel eingeteilt: Einleitung, was heisst Korrektur, was ist das Ziel? Welche Fehler gibt es? Wie wird korrigiert, Korrekturzeichen und Randkommentare. Bewertung, wie wird ein Text bewertet? Effiziente Planung und Durchführung von Korrekturen. Für neu im Schuldienst Beginnende als auch für erfahrene Lehrer/-innen ist der praxisorientierte Leitfaden konzipiert. Download-Materialien enthalten bearbeitbare Bewertungsraster und andere Musterdokumente. Statt einem Literaturverzeichnis endet der handliche Leitfaden mit einem Anmerkungsverzeichnis mit Quellen und Hintergrundliteratur. (2-3) |
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| Beschreibung: | Hier auch später erschienene unveränderte Auflagen |
| Beschreibung: | 125 Seiten Illustrationen, Diagramme |
| ISBN: | 9783772713729 978-3-7727-1372-9 |