Digitale Leseförderung an Grundschulen zwischen Anspruch und Wirklichkeit Eine Untersuchung zur Nutzung und Bewertung der web-basierten Leseförderung "Antolin" durch Grundschullehrkräfte in Niedersachsen (NuBeAn)

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Vernetzt und entgrenzt - Gestaltung von Lernumgebungen mit digitalen Medien
1. Verfasser:	Viertel, Michael (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Ehrenspeck, Yvonne (VerfasserIn), Spies, Anke (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2017
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