Lernendenperspektiven - Eine Herausforderung für die inklusionsorientierte Lehrer*innenbildung?

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Forschen, Reflektieren, Bilden
1. Verfasser:	Oldenburg, Maren (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2019
Schlagworte:	Aufsatz im Buch
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