Lernprozesse beim Übergang in neue berufliche Kontexte empirische Rekonstruktionen und theoretische Überlegungen am Beispiel der Berufspolitik = Learning during the transition to a new professional context : empirical analyses and theoretical considerations using the example of professional politics

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik
1. Verfasser:	Amling, Steffen (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2019
Schlagworte:
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!