Gebannte Freiheit? die Curricula von praxisorientierten Jazz- und Popmusik-Studiengängen in Deutschland
Die Studie widmet sich künstlerischen sowie künstlerisch-pädagogischen Jazz- und Popmusik-Studiengängen in Deutschland. Erstmals wurden alle relevanten musikpraktischen Bachelor- und Master-Studiengänge systematisch erfasst. Mithilfe der Systemtheorie von Niklas Luhmann konnte eine kategoriengeleite...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Körperschaft: | |
| Format: | UnknownFormat |
| Sprache: | ger |
| Veröffentlicht: |
Hamburg
Verlag Dr. Kovač
2019
|
| Schriftenreihe: | Schriftenreihe Studien zur Musikwissenschaft
Band 47 |
| Schlagworte: |
Deutschland
> Jazz
> Popmusik
> Musikstudium
> Studiengang
> Curriculum
> Lehrplan
> Entwicklung
> Hochschulforschung
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| Online Zugang: | Ausführliche Beschreibung Cover Inhaltsverzeichnis |
| Tags: |
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