Kompetenzerwartungen und Rollenverständnis von Multiplikatoren in der Lehrerfortbildung

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (51. : 2017 : Potsdam) Beiträge zum Mathematikunterricht 2017 ; Band 3
1. Verfasser:	Erens, Ralf (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Leuders, Timo (VerfasserIn)
Pages:	2017
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2018
Schlagworte:
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Bestellen

Titel	Jahr	Verfasser
Implizite Sinnstrukturen in mathematischen Spielsituationen mit Erzieherinnen : Ermöglichung erfolgreicher Partizipation?	2018	Vogler, Anna-Marietha
Kopfrechnen in der Sekundarstufe : erste Ergebnisse einer aktuellen Studie	2018	Wehrle, Markus
Inklusive Fachdidaktik? : mathematikdidaktische und sonderpädagogische Überlegung zur Gestaltung zieldifferenter Bildungsangebote im Sekundarbereich I	2018	Werner, Birgit
Entwicklung und Erforschung einer Lehrerfortbildung für fachfremd unterrichtende Grundschullehrkräfte mit dem Schwerpunkt "Aufgebenformate zur Entwicklung von prozessbezogenenen Kompetenzen"	2018	Huethort, Lara
Förderung des modellierungsspezifischen Professionswissens von Lehramtsstudierenden im Rahmen eines Mathe-Labors	2018	Klock, Heiner
Visualisierung und Strukturierung von Prozentaufgaben mit vermehrtem und vermindertem Grundwert mittels Prozentstreifen	2018	Peters, Benjamin
Mehr als richtig oder falsch : Entwicklung eines digitalen Tools zur Selbstdiagnose und -förderung	2018	Ruchniewicz, Hana
Sichtweisen von Grundschulkindern auf negative Zahlen : Metapheranalytisch orientierte Erkundungen	2018	Rütten, Christian
Matheabenteuer : Entwicklung und Evaluation eines kompetenzorientierten Mathematiklehrwerks für inklusive und sonderpädagogische Settings in Jahrgangsstufe 1	2018	Walter, Sebastian
ISTRON-Gruppe : Realitätsbezüge im Mathematikunterricht	2018	Beck, Johannes
Konzeptgeleitete Entwicklung und Erprobung anwendungsorientierter Mathematikaufgaben für Ingenieurstudienanfänger	2018	Wolf, Paul
"Genauso wie 'ne Geheimschrift, die kann auch keiner lesen" : Kommazahlen im Kontext von Größen in der Grundschule	2018	Wollenweber, Tobias
Mathematikdidaktische Blended-Learning-Seminare für Grundschullehramtsstudierende	2018	Zerlik, Julia
Die Bedeutung von Sinn für die Wertüberzeugung der Schülerinnen und Schüler beim Mathematiklernen	2018	Suriakumaran, Neruja
Aspekte professioneller Kompetenzen von Mathematiklehrkräften der Sekundarstufen	2018	Jeschke, Colin
Fachwissen über Zusammenhänge zwischen schulischer und akademischer Mathematik als berufsbezogenes Fachwissenkonstrukt	2018	Dreher, Anika
Einfluss der Reflexion von Schülerdokumenten auf die fachdidaktische Motivation von Lehrkräften	2018	Hahn, Thomas
Wie fachspezifisch sind "fachspezifische Kompetenzen" von Lehrkräften	2018	Jeschke, Colin
Diagnostische Kompetenzen von Mathematiklehrkräften verstehen und fördern	2018	Philipp, Kathleen
Vorhersage von Studienerfolg in den Ingenieurwissenschaften über Learning Analytics? : Aussagekraft von Lernerdaten in einem webbasierten Mathematik-Vorkurs	2018	Derr, Katja

Alle Artikel auflisten