Entwicklung und Evaluation eines Testinstruments zur Untersuchung von Vorkenntnissen und Präkonzepten in der Kosmologie

Dissertation, Universität Potsdam, 2019

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Aretz, Sarah (VerfasserIn)
Körperschaft: Universität Potsdam (Grad-verleihende Institution)
Weitere Verfasser: Borowski, Andreas (BerichterstatterIn), Kulgemeyer, Christoph (BerichterstatterIn), Prechtl, Helmut (BerichterstatterIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: Potsdam August 2018
Schlagworte:
Hochschulschrift > Urknall > Vorwissen > Schüler > Testen > Fragebogen > Multiple-Choice-Verfahren
Online Zugang:Inhaltsverzeichnis
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Beschreibung
Zusammenfassung:Dissertation, Universität Potsdam, 2019
Kosmologie beschreibt die Entwicklung des Universums als Ganzes. Kosmologische Entdeckungen in Theorie und Praxis haben daher unser modernes wissenschaftliches Weltbild entscheidend ge­prägt. Die Vermittlung eines modernen Weltbildes durch Unterricht ist ein häufiger Wunsch in der naturwissenschaftlichen Bildungsdiskussion. Dennoch exis­tieren weiterhin Forschungs- und Entwicklungsbedarfe. Kosmologische Themen finden sich häufig in den Medien und sind gleichzeitig weiter vom Alltag entfernt, so dass sich hier besonders leicht wissenschaftlich inkorrekte Vorstellungen entwickeln können, die zu Problemen im Unterricht führen können. Das Ziel dieser wissenschaftlichen Arbeit ist es, zu diesem Forschungsgebiet beizutragen und die Voraussetzungen hinsichtlich vorhandener Vorkenntnisse und Präkonzepte in Kosmologie, mit denen Schülerinnen und Schüler in den Unterricht kommen, zu untersuchen und anschließend mit denen anderer Länder zu vergleichen. Dies erfolgt anhand einer qualitativen Inhaltsanalyse eines offenen Fragebogens. Auf dieser Grundlage wird schließlich ein Multiple-Choice Frage­bogen entwickelt, angewendet und evaluiert. ...
Beschreibung:x, 133 Seiten
Illustrationen, Diagramme