Fachbezogene Inhaltsbestimmung und Kompetenzmodellierung ein partizipativer Ansatz zur Qualitätsentwicklung der Sportlehrerinnen- und Sportlehrerbildung

Dissertation, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, 2018

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Ahns, Mareike (VerfasserIn)
Körperschaft:	Verlag Dr. Kovač (Verlag)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Hamburg Verlag Dr. Kovač 2019
Schriftenreihe:	Schriftenreihe Studien zur Berufs- und Professionsforschung Band 37
Schlagworte:	Hochschulschrift > Sportlehrer > Lehrerbildung > Qualitätssteigerung
Online Zugang:	Cover Ausführliche Beschreibung Inhaltsverzeichnis
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