Diagnose von Lesekompetenz aus Sicht von Lehrpersonen im Fach Deutsch didaktische Rekonstruktion eines onlinebasierten Diagnoseverfahrens für die Unterrichtspraxis

Dissertation, Universität Jena, 2016

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Schmidt, Frederike (VerfasserIn)
Körperschaften:	Peter Lang GmbH (Verlag), Friedrich-Schiller-Universität Jena (Grad-verleihende Institution)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Berlin Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften 2018
Schriftenreihe:	Positionen der Deutschdidaktik Band 6
Schlagworte:	Hochschulschrift > Deutschunterricht > Sekundarstufe 1 > Lesekompetenz > Pädagogische Diagnostik > Lehrer
Online Zugang:	Inhaltstext https://www.peterlang.com/view/product/80587?format=HC Unbekannt Inhaltsverzeichnis
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

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