Diagnose von Lesekompetenz aus Sicht von Lehrpersonen im Fach Deutsch : didaktische Rekonstruktion eines onlinebasierten Diagnoseverfahrens für die Unterrichtspraxis

Diagnose von Lesekompetenz aus Sicht von Lehrpersonen im Fach Deutsch didaktische Rekonstruktion eines onlinebasierten Diagnoseverfahrens für die Unterrichtspraxis

Dissertation, Universität Jena, 2016

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Schmidt, Frederike (VerfasserIn)
Körperschaften: Peter Lang GmbH (Verlag), Friedrich-Schiller-Universität Jena (Grad-verleihende Institution)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: Berlin Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften 2018
Schriftenreihe:Positionen der Deutschdidaktik Band 6
Schlagworte:
Hochschulschrift > Deutschunterricht > Sekundarstufe 1 > Lesekompetenz > Pädagogische Diagnostik > Lehrer
Online Zugang:Inhaltstext
https://www.peterlang.com/view/product/80587?format=HC
Unbekannt
Inhaltsverzeichnis
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Beschreibung
Zusammenfassung:Dissertation, Universität Jena, 2016
Beschreibung:506 Seiten
Illustrationen
21 cm x 14.8 cm
ISBN:9783631759677
978-3-631-75967-7
3631759673
3-631-75967-3