Zur Bedeutung von Fachwissen und fachdidaktischem Wissen für Lernfortschritte von Grundschülerinnen und Grundschülern im naturwissenschaftlichen Sachunterricht

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Zeitschrift für Grundschulforschung
Weitere Verfasser:	Lange, Kim (BerichterstatterIn), Ohle, Annika (BerichterstatterIn), Kleickmann, Thilo (BerichterstatterIn), Kauertz, Alexander (BerichterstatterIn), Möller, Kornelia (BerichterstatterIn), Fischer, Hans E. (BerichterstatterIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2015
Schlagworte:
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