Socio-economic and schooling in Tanzania

Kinder mit relativ wohlhabenden und gut ausgebildeten Eltern finden leichter Zugang zum Schulsystem als ihre Altersgenossen aus den unteren sozialen Schichten. Je länger die Schüler jedoch in Internaten leben, desto mehr verringert sich die Bedeutung dieser sozialen Ungleichheiten. Untersuchungen au...

Ausführliche Beschreibung

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:African social research
1. Verfasser: Nwa-chil, Chudi C. (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:eng
Veröffentlicht: 1981
Schlagworte:
Schule > Tansania > Sozialstruktur
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Beschreibung
Zusammenfassung:Kinder mit relativ wohlhabenden und gut ausgebildeten Eltern finden leichter Zugang zum Schulsystem als ihre Altersgenossen aus den unteren sozialen Schichten. Je länger die Schüler jedoch in Internaten leben, desto mehr verringert sich die Bedeutung dieser sozialen Ungleichheiten. Untersuchungen aus Dar es-Salaam und den Regionen Kilimanjaro und Shinyanga. (DÜI-Spe)
Beschreibung:m. Bibliogr
ISSN:0002-0168