Innovation durch Irritation oder Was hat "Guantanamera" mit Taliban und El Kaida zu tun?

Drei Ansätze zur Interpretation eines Protestsongs als Ausgangspunkt für eine szenisch-musikalische Bearbeitung im Musikunterricht sowie eine nachdenklich-provozierende Schlussbetrachtung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Musik in der Schule
1. Verfasser:	Stroh, Wolfgang Martin (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2002
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