Pains and gains of ethnic multilingual learners in China an ethnographic case study

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Wang, Ge (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	Singapore Springer 2016
Schriftenreihe:	Multilingual education volume 17
Schlagworte:	Multilingualism > Case studies > Language and education > Sociolinguistics > China > Mehrsprachigkeit > Nationale Minderheit > Interkulturelle Erziehung > Kulturvergleich > Nakhi-Sprache > Hani-Sprache > Chinesisch > Englisch
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