Interaction of media, cognition, and learning [an exploration of how symbolic forms cultivate mental skills and affect knowledge acquisition]

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Salomon, Gavriel (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	Hillsdale, NJ u.a. Erlbaum 1994
Schlagworte:	Symbolism (Psychology) > Symbolism in communication > Cognitive learning > Television in education > Symbolfunktion > Mediendidaktik > Lernpsychologie > Pädagogische Psychologie > Medien > Symbolverarbeitung
Online Zugang:	Publisher description
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