Komplexität von Lehrbüchern für den Wirtschaftslehreunterricht : eine empirisch-analytische Studie

Komplexität von Lehrbüchern für den Wirtschaftslehreunterricht eine empirisch-analytische Studie

Zugl.: Göttingen, Univ., Diss., 1993

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Rebmann, Karin (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: Göttingen Unitext-Verl. 1994
Schriftenreihe:Schriftenreihe Handeln und Entscheiden in komplexen ökonomischen Situationen 12
Schlagworte:
Bibliometrie > Wirtschaftspädagogik > Deutschland > Wirtschaftslehre > Schulbuchanalyse > Sozialkundeunterricht > Schulbuch > Wirtschaftslehre / Schulbuch > Bibliographie enthalten > Hochschulschrift
Online Zugang:Inhaltsverzeichnis
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