Fachliches Wissen und literarisches Verstehen Studien zu einer brisanten Relation

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Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Pieper, Irene (HerausgeberIn), Wieser, Dorothee (HerausgeberIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Frankfurt am Main, Berlin, Bern, Bruxelles, New York, Oxford, Wien Peter Lang 2012
Schriftenreihe:	Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik Band 22
Schlagworte:	Aufsatzsammlung > Literaturunterricht > Kanon > Verstehen
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis http://d-nb.info/1017291829/04
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