Interaktionen im Physikpraktikum zwischen Studierenden und Betreuern Feldstudie zu Bedeutungsentwicklungsprozessen im physikalischen Praktikum

Zugl.: Bremen, Univ., Diss., 2000

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Meyer-Arndt, Malte (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Berlin Logos-Verl. 2000
Schriftenreihe:	Studien zum Physiklernen 15
Schlagworte:	Hochschulschrift > Physik > Praktikum > Student > Mentor > Interaktion > Wissensrepräsentation
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