Der Übergang von der Schule in die Berufsausbildung ein ressourcentheoretisches Modell zur Erklärung der Übergangschancen von Ausbildungsstellenbewerbern

Zugl.: Bonn, Univ., Diss., 2011

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Eberhard, Verena (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Bielefeld Bertelsmann 2012 Bonn BIBB, Bundesinst. für Berufsbildung 2012
Schriftenreihe:	Berichte zur beruflichen Bildung
Schlagworte:	Hochschulschrift > Schule > Berufsausbildung > Chancengleichheit > Umfrage
Online Zugang:	Rezension Inhaltstext Inhaltsverzeichnis
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