Using standards and high-stakes testing for students exploiting power with critical pedagogy

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Gorlewski, Julie A. (BerichterstatterIn), Porfilio, Brad J. (HerausgeberIn), Gorlewski, David A. (HerausgeberIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	New York u.a. Lang 2012
Schriftenreihe:	Counterpoints 425
Schlagworte:	USA > Schulleistungsmessung > Standardisierung > Schulkritik > Chancengleichheit
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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