CLIL revisited eine kritische Analyse zum gegenwärtigen Stand des bilingualen Sachfachunterrichts

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Bibliographische Detailangaben
Körperschaften:	Gesellschaft für Angewandte Linguistik (BerichterstatterIn), Peter Lang GmbH (Verlag)
Weitere Verfasser:	Rüschoff, Bernd (HerausgeberIn), Sudhoff, Julian-Thorben (HerausgeberIn), Wolff, Dieter (HerausgeberIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Frankfurt am Main, Bern, Bruxelles, New York, Oxford, Warszawa, Wien Peter Lang Edition 2015
Schriftenreihe:	Forum angewandte Linguistik Band 54
Schlagworte:	Language and education > Language and languages > Study and teaching > Second language acquisition > Education, Bilingual > Aufsatzsammlung > Zweisprachiger Unterricht > Content and language integrated learning > Fremdsprachenlernen > Mehrsprachigkeit > Sachunterricht
Online Zugang:	Inhaltstext Einführung/Vorwort Inhaltsverzeichnis http://www.peterlang.com/?265662
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