Theraplay als therapeutischer Ansatz für die schulische Arbeit mit Verhaltensgestörten Theraplay für die Schulpraxis

Zugl.: Osnabrück, Univ., Diss., 1997

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Poignée, Hans (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Frankfurt am Main, Berlin, Bern, New York, Paris, Wien Lang 1997
Schriftenreihe:	Europäische Hochschulschriften / 11 719
Schlagworte:	Hochschulschrift > Verhaltensstörung > Spieltherapie > Grundschule
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