Heterogene Inklusivität, inklusive Heterogenität Fallstudie über den Bedeutungswandel imaginierter pädagogischer Konzepte im Kontext internationaler Organisationen

Dissertation, Humboldt-Universität zu Berlin, Philosophische Fakultät IV, 2013

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Kiuppis, Florian (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Münster, New York, NY Waxmann 2014
Schriftenreihe:	Internationale Hochschulschriften Band 609
Schlagworte:	Unesco > Hochschulschrift > Inklusive Pädagogik > Verschiedenheit > UNESCO > Bildungsforschung
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis Inhaltstext
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