Medienbildung und Medienkompetenz Beiträge zu Schlüsselbegriffen der Medienpädagogik

Die Medienpädagogik muss die rasante Entwicklung der digitalen Technologien bewältigen. Das führt konzeptionell zu kontroversen Diskussionen zu ihren Leitbegriffen. Was versteht man heute unter Medienkompetenz, Medienbildung oder Mediendidaktik? Der vorliegende Band dokumentiert die Diskussionspapie...

Ausführliche Beschreibung

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Bibliographische Detailangaben
Körperschaft:	Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (BerichterstatterIn)
Weitere Verfasser:	Moser, Heinz (HerausgeberIn), Grell, Petra (HerausgeberIn), Niesyto, Horst (HerausgeberIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	München kopaed c 2011
Schlagworte:	Konferenzschrift > Aufsatzsammlung > Medienpädagogik > Medienkompetenz
Online Zugang:	Inhaltstext Rezension Inhaltstext Inhaltsverzeichnis Rezension
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Beschreibung
Zusammenfassung:	Die Medienpädagogik muss die rasante Entwicklung der digitalen Technologien bewältigen. Das führt konzeptionell zu kontroversen Diskussionen zu ihren Leitbegriffen. Was versteht man heute unter Medienkompetenz, Medienbildung oder Mediendidaktik? Der vorliegende Band dokumentiert die Diskussionspapiere, die der Herbsttagung 2010 der Sektion Medienpädagogik in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) zugrunde lagen. Es wird deutlich, dass es neben der Weiterentwicklung des Diskurses auch Konstanten gibt, welche sich bei jedem neuen Medium in veränderter Form wiederholen. Gleichzeitig belegt der Band aber auch eine Schärfung und Differenzierung der Diskussion um die Leitbegriffe, welche ihn für Lehrende und Studierende im Bereich der Medienpädagogik unentbehrlich macht.
Beschreibung:	Literaturangaben
Beschreibung:	273 Seiten Illustrationen, Diagramme 210 mm x 148 mm, 350 g
ISBN:	386736205X 3-86736-205-X 9783867362054 978-3-86736-205-4