Lehren - zwischen Belehrung und Lernbegleitung Einstellungen, Umsetzungen und Wirkungen im mathematischen Anfangsunterricht

Zugl.: Zürich, Univ., Diss., 2002

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Hess, Kurt (VerfasserIn, BerichterstatterIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Bern h.e.p. Verl. 2003
Ausgabe:	1. Aufl.
Schriftenreihe:	Pädagogik
Schlagworte:	Hochschulschrift > Mathematikunterricht > Konstruktive Didaktik > Grundschullehrer > Lehrerverhalten > Einstellung > Anfangsunterricht
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