Gemeinsam gegen Unterrichtsstörungen ein neues Präventions-Konzept ; Kopiervorlagen auch online
In ihrem Konzept zum Vermeiden von Unterrichtsstörungen setzt die Gesamtschullehrerin stark auf eine Selbstreflexion und Selbstregulation der Schüler und zeigt im Einzelnen, wie eine Klasse hierzu fähig werden kann; mit zahlreichen Fallbeispielen, realitätsnahen Anregungen und Tipps sowie Kopiervorl...
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | UnknownFormat |
| Sprache: | ger |
| Veröffentlicht: |
Berlin
Cornelsen Scriptor
2013
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| Ausgabe: | 1. Auflage |
| Schriftenreihe: | Scriptor Praxis Sekundarstufe I
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| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | Inhaltstext Cover Inhaltsverzeichnis |
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| Zusammenfassung: | In ihrem Konzept zum Vermeiden von Unterrichtsstörungen setzt die Gesamtschullehrerin stark auf eine Selbstreflexion und Selbstregulation der Schüler und zeigt im Einzelnen, wie eine Klasse hierzu fähig werden kann; mit zahlreichen Fallbeispielen, realitätsnahen Anregungen und Tipps sowie Kopiervorlagen. Eine weitere Praxishilfe zu diesem Thema, das wohl für jeden Lehrer an der Tagesordnung ist (vgl. zuletzt die 99 Tipps von Stefan Schäfer: ID-B 40/13), hier ausgerichtet auf Sekundarstufe-I-Lehrer. (2 S) |
|---|---|
| Beschreibung: | Literatur- und URL-Verzeichnis: Seiten 135-139 "Sekundarstufe I" - Umschlag vorne |
| Beschreibung: | 142 Seiten Illustrationen |
| ISBN: | 9783589162246 978-3-589-16224-6 3589162244 3-589-16224-4 |