Lernumgebungen im Musikunterricht eine empirische Studie zur Wirksamkeit problemorientierter Aufgabensets

Dissertation, Hochschule für Musik, Theater und Medien, Hannover, 2010

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Büring, Markus (VerfasserIn)
Körperschaften:	Hochschule für Musik, Theater und Medien Hannover (Grad-verleihende Institution), Institut für Musikpädagogische Forschung (BerichterstatterIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Hannover IfMpF 2010
Schriftenreihe:	Forschungsbericht / Institut für Musikpädagogische Forschung der Hochschule für Musik, Theater und Medien Hannover 24
Schlagworte:	Hochschulschrift > Musikerziehung > Lernumwelt
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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