Normierung und Normalisierung der Kindheit

Der Band behandelt die Frage, wie die Unterscheidung von "normaler" und "nicht-normaler" Entwicklung in der medizinischen, der (vor)schulischen und außerschulischen diagnostischen Praxis sowie der Kinder- und Jugendhilfe diskursiv bestimmt, praktisch prozessiert und wohlfahrtssta...

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Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Kelle, Helga (HerausgeberIn), Mierendorff, Johanna (HerausgeberIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Weinheim, Basel Beltz Juventa 2013
Schriftenreihe:	Kindheiten Neue Folge
Schlagworte:	Child psychology > Psychodiagnostics > Aufsatzsammlung > Kind > Normalisierung > Entwicklungspsychologie > Pädagogische Diagnostik
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis Rezension Cover Inhaltstext Inhaltsverzeichnis
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Beschreibung
Zusammenfassung:	Der Band behandelt die Frage, wie die Unterscheidung von "normaler" und "nicht-normaler" Entwicklung in der medizinischen, der (vor)schulischen und außerschulischen diagnostischen Praxis sowie der Kinder- und Jugendhilfe diskursiv bestimmt, praktisch prozessiert und wohlfahrtsstaatlich relevant wird. Die Autorinnen und Autoren dieses Bandes behandeln die Frage, wie die Unterscheidung von "normaler" und "nicht-normaler" Entwicklung in der medizinischen, der (vor)schulischen und außerschulischen diagnostischen Praxis sowie der Kinder- und Jugendhilfe diskursiv bestimmt, praktisch prozessiert und wohlfahrtsstaatlich relevant wird. Es wird weiter gefragt, ob und inwiefern gerade die Verfahren der politischen, pädagogischen, psychologischen und (präventiven) medizinischen Beobachtung von Kindern zu einem 'Umschlagplatz' für die Normierung von Kindheit (und Elternschaft) werden und einen Wandel der modernen Kindheit markieren.
Beschreibung:	Literatur- und URL-Angaben Enth. 10 Beitr
Beschreibung:	197 Seiten Diagramme 23 cm
ISBN:	3779915553 3-7799-1555-3 9783779915553 978-3-7799-1555-3