Kontextmerkmale und ihr Einfluss auf das Schülerinteresse im Fach Chemie

Zugl.: Duisburg-Essen, Univ., Diss. 2012

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Vorst, Helena van (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Berlin Logos Verl. 2013
Schriftenreihe:	Studien zum Physik- und Chemielernen 145
Schlagworte:	Hochschulschrift > Chemieunterricht > Problemorientierter Unterricht > Situiertes Lernen > Schüler > Interesse > Kontexteffekt > Schuljahr 9
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis Inhaltstext
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Beschreibung
Zusammenfassung:	Zugl.: Duisburg-Essen, Univ., Diss. 2012
Beschreibung:	III, 242 S. graph. Darst. 210 mm x 145 mm
ISBN:	3832533214 3-8325-3321-4 9783832533212 978-3-8325-3321-2