Informatives tutorielles Feedback Entwicklungs- und Evaluationsprinzipien auf der Basis instruktionspsychologischer Erkenntnisse

Habilitationsschrift, Technische Universität Dresden, 2005

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Narciss, Susanne (VerfasserIn)
Körperschaft:	Technische Universität Dresden (Grad-verleihende Institution)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Münster, New York, München, Berlin Waxmann 2006
Schriftenreihe:	Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie 56
Schlagworte:	Hochschulschrift > Computerunterstütztes Lernen > Rückmeldung > Evaluation > Instruktionspsychologie
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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