Jahrgangsteams als Grundlage für inklusive Schulentwicklung am Beispiel der Janusz-Korczak­Gesamtschule in Deutschland

Jahrgangsteams als Grundlage für inklusive Schulentwicklung am Beispiel der Janusz-Korczak­Gesamtschule in Deutschland

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Inklusion: Profile für die Schul- und Unterrichtsentwicklung in Deutschland, Österreich und der Schweiz
1. Verfasser: Hakenberg, Petra (VerfasserIn)
Weitere Verfasser: Urban, Melanie (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: 2017
Schlagworte:
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Titel Jahr Verfasser
Bildungsgerechtigkeit als Ausgangspunkt und Ziel ungleichheitsreflexiver Schulentwicklung in sozial deprivierten Kontexten 2017 Bremm, Nina
Multiprofessionelle Kooperation im offenen versus gebundenen Ganztag 2017 Böhm-Kasper, Oliver
Formen der Leistungsbewertung im inklusiven Alltag 2017 Bargen, Imke von
Jahrgangsteams als Grundlage für inklusive Schulentwicklung am Beispiel der Janusz-Korczak­Gesamtschule in Deutschland 2017 Hakenberg, Petra
Multiprofessionelle Kooperation im Klassenteam am Beispiel der Volksschule BIPS Krones in Österreich 2017 Pock, Regina
Adaptiv Unterrichten - jedem Kind einen persönlichen Zugang zum Lernen ermöglichen 2017 Stebler, Rita
Projektunterricht - zentraler Bestandteil eines pädagogisch-didaktischen Konzepts für das Lernen in inklusiven Gruppen 2017 Geist, Sabine
Inklusion und Demokratie am Beispiel der Grundschule "Harmonie" in Deutschland 2017 Serke, Björn
Schulische Elternarbeit als essenzielles Gestaltungsmoment inklusiver Beschulung 2017 Wild, Elke
Die ELG Sunnegrund : Eltern und Lehrpersonen gemeinsam in Richtung Erziehungs- und Bildungspartnerschaft 2017 Zurbriggen, Carmen
Komm mit an Bord, mach mit! Du bist willkommen! : gemeinsames Lernen über den ganzen Tag am Beispiel der Gorch-Fock-Schule Bremerhaven in Deutschland 2017 Pupel, Stefanie
Fast ohne Noten : Leistungsverständnis und Leistungsbewertung am Beispiel der UNESCO-Mittelschule Bürs/Vorarlberg 2017 Niedermair, Claudia
Einleitung : Schulische Inklusion in den deutschsprachigen Ländern 2017 Lütje-Klose, Birgit
Aktuelle Trends inklusiver Schulentwicklung in Deutschland : Grundlagen, Rahmenbedingungen und Entwicklungsperspektiven 2017 Werning, Rolf
Die Bedeutung von Wohlbefinden und Sozialklima für Inklusion 2017 Hascher, Tina
Inklusiv - gut und gesund! Herausforderungen und Lösungen für moderne Grundschulen am Beispiel der Hans-Christian-Andersen-Grundschule in Deutschland 2017 Kastrup, Valerie
Hierarchisierungen unter Peers : Reflexionsangebote ethnografischer Forschung zu Beschämungspotenzialen inklusiven Unterrichts 2017 Rabenstein, Kerstin
Schulentwicklung und Inklusion in Österreich 2017 Altrichter, Herbert
Inklusion und Schulleitung - Schulleitende als Gestaltende inklusiver Schulen (auch) in der Schweiz 2017 Huber, Stephan Gerhard
Gerechtigkeit und Mitbestimmung aus der Sicht von Kindern 2017 Andresen, Sabine
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