Formatives Assessment in der Grundschule Konzept, Einschätzungen der Lehrkräfte und Zusammenhänge

Dissertation, Universität Leipzig, 2018

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Schmidt, Christin Andrea (VerfasserIn)
Körperschaft:	Universität Leipzig (Grad-verleihende Institution)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Leipzig 2018
Schlagworte:	Hochschulschrift
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Beschreibung
Zusammenfassung:	Dissertation, Universität Leipzig, 2018
Beschreibung:	5 ungezählte Blätter, Blatt 4-284, 105 ungezählte Blätter Diagramme