Kompetenzorientierung und Motivation von Lehrern im Musikunterricht

Kompetenzorientierung und Motivation von Lehrern im Musikunterricht

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Arbeitskreis Musikpädagogische Forschung (38. : 2016 : Freising) Musikpädagogik und Kulturwissenschaft
1. Verfasser: Harnischmacher, Christian (VerfasserIn)
Weitere Verfasser: Blum, Kilian (VerfasserIn), Hofbauer, Viola Cäcilia (VerfasserIn), Blum, Killian (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: 2017
Schlagworte:
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
Titel Jahr Verfasser
Weiterbildung als Community of Practice? : zur forschungsbasierten Entwicklung der Weiterbildung ; "Zertifikatskurs tAPP - Musik mit Apps in der Kulturellen Bildung" 2017 Godau, Marc
"I wanna do b-boy moves, but I wanna be known as a b-girl" : Breaking lernen als Prozess der Identitätskonstruktion 2017 Rappe, Michael
Die Entwicklung der Selbstregulation instrumentalen Übens in der späten Kindheit 2017 Busch, Thomas
Apps in der musikpädagogischen Praxis : eine explorative Studie zur kommunikativen Konstruktion von mobilen Technologien im schulischen Nachmittagsbereich 2017 Godau, Marc
FALKO-M: Ein Testinstrument zum domänenspezifischen Professionswissen von Musiklehrkräften : = FALKO-M: A tool for assessing music teachers professional knowledge 2017 Puffer, Gabriele
Musik als Praxis aus dem Blickwinkel einer Phänomenologie der Partizipation 2017 Rora, Constanze
Kompetenzorientierung und Motivation von Lehrern im Musikunterricht 2017 Harnischmacher, Christian
Regionalität und Territorialität als kulturwissenschaftliche Kategorien historisch-musikpädagogischer Forschung am Beispiel des Tonwortstreits : der Fall Raimund Heuler 2017 Clausen, Bernd
"Spielarten" - Musizieren im allgemeinbildenden Musikunterricht aus Perspektive der Cultural Studies : ein Gedankenexperiment 2017 Geuen, Heinz
Mapping the methodological field of discourse analysis in music education research : a review study, part I 2017 Rolle, Christian
Musikalisches Selbstkonzept und Musikalische Erfahrenheit beeinflussen die Entwicklung des Interesses am Schulfach Musik : eine empirische Längsschnittuntersuchung von Schülerinnen und Schülern an Haupts-, Gemeinschafts- und Realschulen sowie Gymnasien in Baden-Württemberg 2017 Fiedler, Daniel
Perspektiven von Lehrenden sowie Schülerinnen und Schülern auf das Vexierbild Bläserklassenuntericht : eine qualitative Interviewstudie 2017 Göllner, Michael
Der Analytical Short Film in der Lehrerbildung : Darstellung einer Seminarmethode und Kurzbericht einer wissenschaftlichen Begleitforschung an der Hochschule für Musik und Theather Leipzig 2017 Prantl, Daniel
Versuch über kritische Musikpädagogik 2017 Vogt, Jürgen
"Kopfhörer rein, Welt raus." : individuelle Perspektiven auf musikalisch-kulturelle Teilhabe vor dem Hintergrund des capability approach = "Put on your headphones; tune out the world." Individual perspectives on cultural participation in light of the capability approach 2017 Krupp-Schleußner, Valerie
"... das Wörtlein: und": Überlegungen zur Erkundung und Gestaltung des Verhältnisses zwischen Musikpädagogik und Kulturwissenschaft : = "... das Wörtlein: und": Reflections on the exploration and development of the relationship between music education and cultural studies 2017 Schatt, Peter W.
Wider eine Ästhetik (im Dienst) der Gewalt : kulturwissenschaftliche Impulse zu einem musikpädagogischen Problem 2017 Kruse, Andreas
Ein System als Teil einer Theorie : Überlegungen zum Abgrenzungskriterium einer reflexionslogischen Wissenschaftstheorie der Musikpädagogik 2017 Orgass, Stefan
Musik - Kultur - Pädagogik : kulturwissenschaftliche Fragen und Perspektiven 2017 Hornberger, Barbara
Alle Artikel auflisten