Deutungsmuster von Lehrkräften in Bezug auf die handlungsleitenden Prinzipien eines entwicklungsförderlichen Unterrichts - Ergebnisse von Gruppendiskussionen in inklusiven und exklusiven Förderarrangements

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Veränderung und Beständigkeit in Zeiten der Inklusion
1. Verfasser:	Lütje-Klose, Birgit (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Kurnitzki, Sarah (VerfasserIn), Serke, Björn (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2015
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