Emotionalität als Mythos und Zeremonie? zur Bedeutung emotionaler Ausdrucksfähigkeit und Selbstthematisierung im Kontext schulischer Beurteilungen

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Organisation und Bildung
1. Verfasser:	Hasse, Raimund (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Wyss, Sabrina (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2016
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